Completo questa seconda tranches dei giochi Luma World con questo simpatico Xing in cui come maestri delle leggi naturali dovremmo controllare gli elementi: nei panni di Huo (fuoco) Shui (acqua) o Ru (terra) dovremmo ristabilire l’ordine del nostro universo … come? Beh continuate a leggere.

CONSIDERAZIONI / IMPRESSIONI

Quando si re-interpreta un grande classico è sempre interessante il risultato che se ne ottiene, ovviamente si deve dare un notevole valore aggiunto al gioco per sapersi distinguere dal pro-genitori a cui si riferisce. In XIng il riferimento, evidente, è per Forza4, o, comunque, per qualsiasi gioco di allineamento vi possa venire in mente. [NdR ho passato anni del Liceo ha riempire fogli a quadretti cercando di allineare cinque simboli uguali bloccando i simboli dei miei avversari].
Il valore ludico didattico dei giochi Luma in generale e di Xing in particolare è confermato dal fatto che in febbraio Luma abbia vinto i National Startup Awards 2021 in Education and Skill Development nella categoria “Toys as learning resources” del Ministero del Commercio e dell’Industria – DPIIT & Government dell’India.

Xing ha una forte componente matematica, ma la nasconde nella meccanica di gioco; infatti il piazzamento è vincolato alla condizione che ci propone la carte (o le carte), con alcuni condizioni più semplici da realizzare rispetto alle altre. Lo spinner è un fattore di rottura della routine del turno di gioco, ma, forse, in questo caso rispetto ad altri gioco di Luma, la rottura è davvero minima e poco funzionale al gioco in sé, alla fine nei due mazzi si trovano semplicemente calcoli e condizioni di calcolo differente.

Come rende Meglio

Il gioco rende sicuramente di più quando si gioca in tre, che è la sua configurazione ideale, e non è casuale la scelta che ci siano i tre simboli Acqua Fuoco e Terra. In più di tre giocatori diventa un gioco a squadre, ma, queste configurazioni non mi hanno convinto al 100%, in due è piacevole, ma c’è un tabellone sicuramente più aperto e forse perde un po’ il significato della scelta di cui ho parlato in precedenza. In sintesi lo trovo perfetto per tre giocatori.  

Il gioco, talvolta, pone i giocatori di fronte alla piccola, ma significativa, scelta se crearsi una possibilità in più di vittoria o provare a bloccare le possibilità di vittoria degli avversari. Ho notato che i nongrandi nella cosa di scelta optano spesso per la prima, mente i grandi, per la stessa scelta, optano per la seconda strada. La parte interessante è anche nel fatto che ci sia un numero limitato di gettoni da posizionare sul tabellone, cosicché da un cero momento della partita il gioco si fa un pochetto più strategico ed interessante dovendo valutare quale dei nostri gettoni spostare … e se l’avevamo messo lì avevamo sicuro interesse a che stesse in quella posizione.

Forse avrei regalato ai giocatori dei modificatori, in modo tale da rendere possibile alterare, in modo ovviamente costruttivo, quanto richiestoci dalla carta al nostro turno: diciamo che poteva essere una modifica con un impatto interessante. Mi ha stupito la costruzione della griglia dei numeri, perfettamente funzionale al gioco, dalle sole regole temevo che il gioco potesse durare troppo, ma alla fine la partita non ha mai avuto una durata eccessiva.

COSA SI IMPARA IN QUESTO GIOCO

Personalmente aggiungo questo paragrafo perché ritengo importante ricordare che il gioco è fondamentale nel percorso di crescita del bambino e che ”la Natura è un libro scritto in caratteri matematici” da Galileo Galilei.
Ecco quindi in elenco le cose che Letizia o Lorenzo hanno imparato o ripassato giocando a Xing:

• concetti matematici come scomposizione in fattori e multipli;
• fare i calcoli a mente;
• valutare se giocare per sé o contro gli avversari;
• giocare in squadra, eventualmente.

FINO A QUANDO CI POSSO GIOCARE

Ho scritto prima che ho passato intere ore di lezioni noiosissime al Liceo a riempire fogli a quadretti, cercando di allineare 5 crocette (o muovendo puntini-macchine secondo logiche vettoriali su stretti percorsi, vi ricorda qualcosa?) quindi in questa frase ho riassunto che lo si può tranquillamente giocare a qualsiasi età lo si voglia giocare! Certo dimenticandoci che si deve calcolare, considerata l’avversione di molti adulti per la matematica e per il calcolo, ma questo potrebbe essere un modo divertente per coinvolgerla

PERCHE’ GIOCARE CON PAPA’ MA SOPRATTUTTO CON MAMMA

Tutti i giochi è bello giocarli con mamma e papà, ecco qui i motivi in più per giocarli insieme.
Ma ci dobbiamo davvero giocare con mamma? Odia la matematica, non è così brava a forza quattro, ma la facciamo giocare lo stesso, magari in squadra con Letizia, così noi quattro si gioca tutti insieme.

I MATERIALI

La scatola del gioco contiene:

• una plancia azioni con lo spinner;
• una tavola astrale, ovvero un tabellone su cui giocare;

La scatola è simile per ‘concept’ a quella di tutti gli altri giochi Luma World, non si ottimizza lo spazio, ma, insieme i giochi fanno un’ottima figura sullo scaffale, a patto di avere spazio a disposizione … e si sa l’India è grande e spazio ne hanno :D. La scatola ha alloggiamenti comodi per tutto il contenuto del gioco con anche scatole per separare i diversi materiali.
Ho girato anche un video di unboxing.

LE REGOLE … IN POCO

Ho avviato la rubrica un turno con noi, in cui con Lorenzo o Letizia o entrambi provo a raccontare un turno di gioco, eccovi quindi il link della video spiegazione a cui mi sono appena riferito:

Non avete capito niente? Eccovi anche una veloce sintesi del regolamento:

Al proprio turno il giocatore gira lo spinner e, in base al risultato, gira le carte dai mazzi Atomize o Fuse o entrambi. Leggendo la carta si posiziona sulla griglia uno dei proprio simboli e, qualora si siano già usati tutti, se ne sposta uno tra quelli già piazzati, se non si può passare si salta il turno.

Scopo è quello di allineare, diagonalmente, orizzontalmente o verticalmente cinque dei proprio simboli.

Luma World spedisce i suoi prodoti in tutto il mondo. Se volete saperne di più visitate il sito: www.mylumaworld.com.

Si ringrazia l’editore per la copia recensore fornita in cambio di una recensione imparziale e intellettualmente onesta.